conheca mais sobre o curso
Neste curso, pais de crianças com TEA, fonoaudiólogas, psicólogas, fisioterapeutas, psicomotricistas e outras profissionais são convidadas a aprender a identificar os comportamentos inapropriados, a identificar o nível de severidade dos comportamentos inadequados.
Sempre na perspectiva de ensinar comportamentos mais apropriados que possam substituir eficazmente as crises, agressões, autoagressões, gritos, e outros comportamentos que afetam o desenvolvimento das crianças e a qualidade de vida de toda a família.
com quem você vai aprender
Thiago Lopes tem mais de 10 anos de experiência internacional em intervenção precoce, 1 ano de experiência trabalhando diretamente na equipe de pesquisa e intervenção da Doutora Sally Rogers, criadora do Modelo Denver, em Sacramento, Califórnia.
Experiência fazendo diagnóstico de crianças com autismo e outros transtornos do desenvolvimento, na região metropolitana de Montreal, Canadá. 4 anos de experiência em coach parental baseado no Modelo Denver, em centros públicos e privados de tratamento da Província de Quebec, Canadá.
PONTOS IMPORTANTES DO CURSO
Não reforçar comportamentos
Identificar formas de não reforçar estes comportamentos.
Aprender a identificar comportamentos inadequados e suas características.
Comportamentos inadequados
Severidade dos comportamentos
Aprender a identificar o nível de severidade dos comportamentos inadequados.
funcões dos comportamentos
Aprender a identificar o nível de severidade dos comportamentos inadequados.
casos de rigidez
Como gerenciar casos de rigidez, controle e oposição.
VÍDEOS AULAS
QUESTIONÁRIOS
TEXTOS E ARTIGOS
SLIDES DAS AULAS
Conteúdo Completo e Didático
AULA INAUGURAL Introdução e Ferramentas
Aula 1 Questões Éticas na Gestão de Comportamentos Inapropriados
Aula 2 Princípios da Análise Aplicada do Comportamento para Gestão de Comportamentos Inapropriados – Parte 1
Aula 3 Princípios da Análise Aplicada do Comportamento para Gestão de Comportamentos Inapropriados – Parte
Aula 4 Consequência - Parte 1
Consequência - Parte 2
Aula 5 Prevenção de Comportamento Disruptivos
8 Estratégias de Prevenção aos Comportamentos Inapropriados
Aula 6 Aumentando os Comportamentos Apropriados - parte 1
Aumentando os Comportamentos Apropriados - parte 2
Aula 7 Plano de Suporte ao Comportamento Positivo
Aula 8 Pico de Extinção - parte 1
Pico de Extinção - parte 2
Aula 9 Análise Funcional - Como Intervir na Prática? - Parte 1
Análise Funcional - Parte 2
Aula 10 Como Não Reforçar os Comportamentos Inapropriados
Aula 11 Como Selecionar os Comportamentos Inapropriados Alternativos
Aula 12 Como Ensinar Comportamentos Apropriados Alternativos - Ações Motoras e Gestos
Aula 13 Como Ensinar comportamentos Apropriados Alternativos - Observação e Comunicação Verbal
Aula 14 Treino para Aumentar o Seguimento de Instruções, Reduzir o Evitamento e a Oposição
Aula 15 Generalização e Manutenção da Gestão dos Comportamentos Inapropriados
Aula 16 Topografia de Comportamentos Inapropriados
Aula 17 Topografia de Comportamentos Inapropriados - parte 2
Aula 18 Topografia de Comportamentos Inapropriados - parte 3
Aula 19 Gestão de Comportamentos Inapropriados no Ambiente Escolar - parte 1 - Prevenção
Aula 20 Gestão de Comportamentos Inapropriados no Ambiente Escolar - parte 2 - Respondendo aos Comportamentos Inapropriados em Sala de Aula
Aula 21 E Se Nada Tiver Dado Certo?
GESTÃO DE COMPORTAMENTOS INAPROPRIADOS
Marcos Antônio,Pai
"Profissional competente e comprometido. Modelo excelente para intervenção precoce!! Recomendadíssimo!!"
Ana Luiza, Profissional
"Um excelente treinamento. Com certeza nossos atendimentos ficaram mais leves, efetivos e divertidos!"
Breno, Pai
"Ótimo domínio profissional e fácil compreensão. Sou pai e o curso foi muito bom para entender mais sobre o assunto"
Ana Carolina,Mãe
"Clareza bas explicações referentes ao autismo."